Học sinh vi phạm nội quy bị kỷ luật bằng những hình thức nào, còn bị đuổi học hay cảnh cáo trước toàn trường không?
Rà soát 20/10/20261 văn bản căn cứ4 đoạn trích nguyên văn
Trả lời nhanh
Không. Các biện pháp kỷ luật tại Điều 13 Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT không gồm đuổi học hoặc cảnh cáo trước toàn trường.
Chi tiết
- Học sinh tiểu học: chỉ bị nhắc nhở, yêu cầu xin lỗi.
- Học sinh ngoài đối tượng tiểu học: có ba biện pháp là nhắc nhở, phê bình, yêu cầu viết bản tự kiểm điểm.
Theo Điều 12 Thông tư này, vi phạm được chia thành ba mức độ:
- Mức độ 1: có tác hại đến bản thân học sinh.
- Mức độ 2: ảnh hưởng tiêu cực trong phạm vi nhóm, lớp.
- Mức độ 3: ảnh hưởng tiêu cực trong phạm vi nhà trường.
Yêu cầu viết bản tự kiểm điểm áp dụng với học sinh đã bị phê bình mà tiếp tục vi phạm mức độ 2 hoặc có hành vi vi phạm mức độ 3, theo khoản 3 Điều 15. Bản tự kiểm điểm được lưu trong hồ sơ nhà trường.
Điều 11 Thông tư này không cho phép sử dụng biện pháp kỷ luật mang tính bạo lực, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, ảnh hưởng đến thể chất và tinh thần học sinh.
Trích nguyên văn điều luật
“1.Các biện pháp kỷ luật đối với học sinh tiểu học a)Nhắc nhở; b)Yêu cầu xin lỗi. 2.Các biện pháp kỷ luật đối với học sinh ngoài đối tượng học sinh tiểu học a)Nhắc nhở; b)Phê bình; c)Yêu cầu viết bản tự kiểm điểm.”
“Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, giáo viên, nhân viên căn cứ tính chất, hậu quả của hành vi vi phạm để xác định mức độ vi phạm như sau: a)Mức độ 1 là vi phạm có tác hại đến bản thân học sinh; b)Mức độ 2 là vi phạm có ảnh hưởng tiêu cực trong phạm vi nhóm, lớp; c)Mức độ 3 là vi phạm có ảnh hưởng tiêu cực trong phạm vi nhà trường.”
“Biện pháp kỷ luật yêu cầu viết bản tự kiểm điểm áp dụng đối với học sinh đã thực hiện biện pháp kỷ luật phê bình mà tiếp tục có hành vi vi phạm ở mức độ 2; học sinh có hành vi vi phạm ở mức độ 3 được quy định tại điểm c khoản 2 Điều 12 Thông tư này. ... Bản tự kiểm điểm của học sinh được lưu trong hồ sơ của nhà trường.”
“Không sử dụng biện pháp kỷ luật mang tính bạo lực, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, ảnh hưởng đến thể chất và tinh thần của học sinh.”